TEXTO II

Cuando arreglé los primeros asuntillos me di perfecta cuenta de mi candor al creer que las pesetas que traía en el bolso habrían de bastarme para llegar a América. ¡Jamás hasta entonces se me había ocurrido pensar lo caro que resultaba un viaje por mar! Fui a la agencia, pregunté en una ventanilla, de donde me mandaron a preguntar a otra, esperé en una cola que duró, por lo bajo, tres horas, y cuando me acerqué hasta el empleado y quise empezar a inquirir sobre cuál destino me sería más conveniente y cuánto dinero había de costarme, él –sin soltar palabra dio media vuelta para volver al punto con un papel en la mano. Itinerarios... tarifas... Salidas de La Coruña los días 5 y 20. Yo intenté persuadirle de que lo que quería era hablar con él de mi viaje, pero fue inútil. Me cortó con una sequedad que me dejó desorientado. No insista.

Me marché con mi itinerario y mi tarifa y guardando en la memoria los días de las salidas. ¡Qué remedio! En la casa donde vivía, estaba también alojado un sargento de artillería que se ofreció a descifrarme lo que decían los papeles que me dieron en la agencia, y en cuanto me habló del precio y de las condiciones de pago se me cayó el alma a los pies cuando calculé que no tenía ni para la mitad. El problema que se me presentaba no era pequeño y yo no le encontraba solución. El sargento, que se llamaba Adrián Nogueira, me animaba mucho –él también había estado allá y me hablaba constantemente de La Habana y hasta de Nueva York. Yo ¿para qué ocultarlo? lo escuchaba como embobado y con una envidia como a nadie se la tuve jamás, pero como veía que con su charla lo único que ganaba era alargarme los dientes, le rogué un día que no siguiera porque ya mi propósito de quedarme en el país estaba hecho.

Camilo José Cela, La familia de Pascual Duarte

TEXTO 1

Blas de Otero: Ángel fieramente humano (1950)

HOMBRE

Luchando, cuerpo a cuerpo, con la muerte,
al borde del abismo, estoy clamando
a Dios. Y su silencio, retumbando,
ahoga mi voz en el vacío inerte.

Oh Dios. Si he de morir, quiero tenerte
despierto. Y, noche a noche, no sé cuándo
oirás mi voz. Oh Dios. Estoy hablando
solo. Arañando sombras para verte.

Alzo la mano, y tú me la cercenas.
Abro los ojos: me los sajas vivos.
Sed tengo, y sal se vuelven tus arenas.

Esto es ser hombre: horror a manos llenas.
Ser —y no ser— eternos, fugitivos.

¡Ángel con grandes alas de cadenas!

Literatura española desde 1936

Literatura desde el 36

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Material de refuerzo: Sintaxis

Hola a todos:

Con vistas a la recuperación de sintaxis, os adjunto a continuación nuevas oraciones coordinadas, subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas adverbiales para que podáis practicar.

Preguntadme cualquier duda e id enseñándome vuestro trabajo.

Saludos.

ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS

1. En vacaciones mis primos se levantan tarde y no desayunan hasta las diez.
2. ¿Vienes conmigo ya o te vas a quedar ahí?
3. El agente le inmovilizará a usted el coche o le será impuesta una multa.
4. Esas dos muchachas de la tienda se han peleado por una tontería y ahora se miran con desprecio.
5. A María y José les gustan mucho los dulces pero los comen muy pocas veces.
6. En el campo se vive feliz; sin embargo, la ciudad también tiene ventajas.
7. El enfermo respiraba dificultosamente y el médico no confiaba en su curación.
8. Unos nos disfrazamos con trajes antiguos, otros recitaban alegres en el escenario.
9. Mi amigo Lucas se ha vestido de Supermán, o sea, parece un fantoche.
10. Unos días me resultan difíciles los deberes de inglés; otros, los acabo en un santiamén.
11. Luchaban y fueron heridos  por fuego de mortero.
12. Aquello no era una tertulia, sino que parecía una jaula de grillos.
13. En mi pueblo hay treinta habitantes y todos son amigos míos.
14. Comenzaron a buscarlo pero no lo encontraron.
15. Unos irían al campo; otros, a la playa.
16. Estas proposiciones son coordinadas, esto es, se sitúan al mismo nivel sintáctico.
17. ¡O te das prisa o nos vamos sin ti!
28. La señora Marisa no vende el piso ni lo alquila.
19. Nos ha costado cien céntimos, o sea, hemos pagado un euro.
20.  Tal vez conocía la respuesta; sin embargo, no abrió la boca.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

1. ¿Sabes quién pronunciará el pregón de las fiestas este año?
2. La prensa exige que se aclare ese caso de corrupción.
3. ¿Se me permitirá que cuente mi versión de los hechos?
4. Es evidente que tu hermano no hablaba en serio.
5. Socorrer al caído es una acción digna de reyes.
6. No habéis comprendido cuál es el origen de ese movimiento artístico.
7. Se dice que bajarán las temperaturas.
8. El profesor nos preguntó si habíamos entendido el enunciado del problema.
9. Estoy segura de que a su marido le interesará este libro.
10. Me conformo con que se me devuelva el dinero.
11. Ha llegado el momento de que te enfrentes a los hechos.
12. Nadie sabe el motivo de por qué ha presentado la dimisión.
13. Él llegó dispuesto a que se le planteara cualquier duda.
14. ¿Estás convencido de qué carrera te interesa?
15. Es muy tarde para que sirvan comidas en este restaurante.
16. El conferenciante habló sobre cuáles fueron los orígenes de la crisis económica.
17. No tengo ninguna duda de que alcanzarás el éxito,
18. Bien sabe el asno en qué casa rebuzna.
19. Nos alegramos de que hayas aprobado en junio.
20. A tus padres les interesa que acabes pronto la carrera.
21. Ese escritor se siente muy seguro de que obtendrá el primer premio.
22. ¿No es pronto para que salgas a la calle?
23. Esos jóvenes sueñan con que se convoquen oposiciones para la enseñanza.
24. Pregúntale a qué dedica el tiempo libre.

ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

1.Van a arreglar las calles que tienen más baches. 
2. En este momento, recuerdo alegre el lugar donde te conocí. 
3.Han reconocido al delincuente al cual van a juzgar mañana. 
4. La ayuda que me ofrece no la necesito. 
5. Recibimos a los periodistas, quienes tomaron nota de todo. 
6. Esos que están con él han dado las normas que necesitábamos. 
7. El pescado que hemos comido estaba fresco. 
8. Ya leí el libro que me regalaste. 
9. El lugar donde dejamos el coche no me gusta. 
10. Los amigos que buscas se marcharon ya. 
11. Esa es la cuidad donde nació mi hija. 
12. Esperamos a alguien que nos informe. 
13. Le expliqué el lugar donde estaba el tesoro. 
14. El avión que aterriza viene de Londres. 
15. La niña cuya madre conozco está en París. 
16. Ve al lugar donde está tu cartera. 
17. La ayuda que me ofrece no la necesito en absoluto. 
18. La casa que está en la colina pertenece a mi compañía. 
19. Ésta es la forma como yo veo las cosas. 
20. Todo cuanto te dijo esta mañana lo sabíamos desde ayer. 
21. Han talado los árboles que estaban enfermos. 
22. Ese es el libro que he elegido. 
23. Tampoco nos provocaba en miedo que nos producían otros profesores. 
24. Antonio Machado, que fue catedrático de francés, murió en el exilio. 
25. Este es el hoyo donde tiene que entrar la bola.


ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

1. A pesar de que haya poca luz veo bien. 
2. Alcanzó tal velocidad que se salió de la pista. 
3. Antes de que llueva iré a casa. 
4. Canta para que llueva. 
5. Yo vivo donde están talando los árboles. 
6. Como llueva mañana no habrá partido. 
7. Te tratarán a ti, como trates a los demás 
8. Al tiempo que tú sacas brillo al suelo, voy a comprar detergente. 
9. Estoy cansado de mi situación, tanto que no quiero seguir así. 
10. ¿Es aquí donde se apunta uno para la excursión? 
11. Ganaremos el partido cuando el entrenador saque del campo a Pablo. 
12. Te dejaré mis botas este fin de semana a condición de que me enseñes la tabla de multiplicar. 
13. Hace un día espléndido así que Paco y yo iremos a la playa. 
14. El ejercicio está bien aunque tiene dos faltas. 
15. Copia los ejercicios antes de que te vea el profesor. 
16. No me quedo esta noche al partido porque estoy muy cansado. 
17. Se lo dijo para que supiera la verdad. 


Trabajo trimestral: Dramas de Federico García Lorca

Hola a todos:


A continuación os presento el trabajo que vamos a realizar este trimestre.

Lo primero que tenéis que hacer es seleccionar para su lectura uno de los tres conocidos dramas de Federico García Lorca: Yerma, Bodas de sangre o La casa de Bernarda Alba. 




Para ayudaros con la decisión, a continuación os copio enlaces a los argumentos resumidos de cada uno de ellos.

resumen Yerma

resumen Bodas de sangre

resumen La casa de Bernarda Alba

Cuando os hayáis decidido, deberéis proceder a la lectura del drama seleccionado. Para aquellos que no puedan hacerse con una copia impresa, aquí os adjunto copias en PDF de los libros:

Yerma

Bodas de sangre

La casa de Bernarda Alba

Una vez realizada la lectura, deberéis hacer un proyecto en el que se incluirán obligatoriamente los siguientes puntos:

1. Portada

2. Índice

3. Introducción: presentamos las características del libro leído (título, autor, editorial, año de edición, número de páginas, género, etc.), localizamos la obra dentro de la etapa productiva del autor e introducimos el trabajo que vamos a realizar.

4. Resumen del argumento del libro y explicación de los distintos temas tratados en él.

5.  Descripción de los personajes principales y valoración personal de los mismos.

6. Opinión personal o juicio crítico fundamentado del libro.

7. Selección de noticias de la prensa nacional o internacional en las que se trate, ya sea directa o indirectamente, alguno de los temas identificados en el apartado 4.

8. Bibliografía (citada con las normas APA)*.

A continuación os copio un enlace a una explicación resumida de las normas APA:

Normas APA para citas bibliográficas


Dicho esto, deberéis citar TODAS Y CADA UNA DE LAS FUENTES (libros, páginas, etc.) que consultéis. La omisión de mención de alguna fuente utilizada (véase, "copiar y pegar desde El rincón del vago o Wikipedia sin indicarlo en la bibliografía") será considerada como plagio y, por lo tanto, puede justificar la no corrección del trabajo.

El contenido de los apartados 3, 4, 5 y 6 debe ser inédito; esto es, no copiado de ninguna fuente.

En cuanto a los ítems que se evaluarán en el trabajo, son los siguientes:

  • Presentación (1)
  • Inclusión de todos los apartados (1)
  • Idoneidad del contenido (2)
  • Ortografía, puntuación y expresión. (1)
La nota de dicho trabajo se incluirá en la parte de exámenes y hará media con los mismos; de ahí su relevancia.

El proyecto resultante deberá enviarse al correo tutoriaciamariamjz@gmail.com antes del 18 de mayo.

Espero que disfrutéis de la lectura.