Actividad: Novelas ejemplares de Cervantes

Hola a todos:

En vistas a prepararnos adecuadamente para la representación del 14 de abril, os recomendaría la lectura previa de las tres novelas ejemplares que se incluirán en la representación: La Gitanilla, Las dos doncellas y La española inglesa.

Aquí tenéis un enlace a las Novelas ejemplares:

Novelas ejemplares

Asimismo, de la siguiente guía didáctica convendría que leyerais al menos de las páginas 23 a 33.

Guía didáctica

Aquellas personas que no asistan a la función deberán hacer obligatoriamente las actividades de las páginas 34 a 37 de la guía. El trabajo resultante se entregará por correo electrónico (tutoriaciamariamjz@gmail.com) antes del lunes 18 de abril. 

Saludos.

Apuntes: la oración subordinada

Por favor, imprimid estos apuntes para el próximo día.

La oración subordinada

Actividades de refuerzo, 2º trimestre

Hola a todos:

Aquí tenéis actividades de refuerzo para que podáis practicar los contenidos del segundo trimestre.

Actividades de refuerzo


Saludos.

Leer te hace inmortal

Hola a todos:

Comparto con vosotros a continuación un fragmento de un artículo de Rosa Montero publicado el 28/02/16 que me ha parecido especialmente de provecho:

Siempre me han dado pena las personas que no leen. Y no porque sean más incultas y menos libres, aunque es bastante probable que sea así. No, las compadezco porque creo que viven mucho menos. Leer es entrar en otras existencias, viajar a otros mundos, experimentar otras realidades. Y además, ¡qué inmensa soledad la de quien no lee! Porque la literatura nos une con el resto de los habitantes de este planeta, nos hermana con la humanidad entera, más allá del tiempo y el espacio. Podemos experimentar las mismas emociones que un escritor inglés del siglo XVI o que una autora contemporánea de la remota Nueva Guinea. Y al fundirnos con los demás, al salir de nosotros mismos, salimos también por un instante de nuestra muerte, que nos espera enroscada en la barriga. Leer te hace inmortal.

Para aquellos interesados en leer el artículo completo, aquí os dejo el enlace:

Mejores y más fuertes

¡Saludos!

¡Feliz Día de Andalucía!

Antología poética andaluza

Rasgos del habla andaluza

Hola a todos:

A medida que nos acercamos a la festividad de nuestra comunidad, vamos a estudiar en clase los rasgos propios del habla andaluza, que podéis encontrar en el siguiente enlace:


Rasgos del habla andaluza

Literatura con rasgos del andaluz

Saludos.

Instrucciones para realizar la valoración del libro

Instrucciones para realizar la valoración de la lectura trimestral

Una vez finalizado el libro que escogimos a comienzo de trimestre, la idea es realizar una valoración del mismo, que, en esta ocasión, realizaremos a través de un vídeo. Para ello, te pedimos que grabes tu valoración en formato AVI y la envíes a la siguiente dirección de correo electrónico:

                       tallerlecturasfciamaria@gmail.com

En la grabación deberás hablar sobre los siguientes puntos:

·      Presentación personal (nombre y curso).

·      Presentación del libro (título, autor, editorial, año de edición y número de páginas).

·      Resumen del argumento del libro.

·      Valoración personal fundamentada.

El archivo en formato AVI resultante deberá ser nombrado del siguiente modo:

“Título de la obra. Nombre y primer apellido del alumno”

La fecha límite de entrega es el 4 de marzo.

Como sabes, este trabajo supone un 10% de la nota final. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS RECIBIDOS DESPUÉS DE LA FECHA INDICADA.

A continuación os adjunto la rúbrica que utilizaré para evaluaros (la comentaremos en clase). *El último punto de la rúbrica se da por conseguido, pues se supone que seréis capaces de realizar y enviar la grabación.

Rúbrica de evaluación de exposiciones orales

Saludos.

Apuntes Modernismo y 98

Modernismo

98

Pregunta f.

1. En el texto se hace referencia a la conveniencia de observar las necesidades y rasgos de cada persona, de manera individualizada, con el fin de diseñar medidas o actuaciones afines a ellos. A este respecto, elabora un texto argumentativo en el que reflexiones sobre la conveniencia (o falta de ella) de diseñar medidas de adaptación en los colegios para alumnos con necesidades educativas especiales. SE HARÁ EN CASA Y SE ENTREGARÁ MAÑANA. SE PENALIZARÁ CUALQUIER FORMA DE PLAGIO (véase, contenido SIN CITAR tomado directamente de Internet o ideas tomadas de otros compañeros). (1 p.)

Oraciones corregidas

Corrección